01الموقف
أثناء شرح درس جديد، يقاطع أمين (13 سنة) بتعليقات مضحكة. القسم يضحك، والوقت يضيع.
02ما لا يُنصح به
- الصراخ أو السخرية منه أمام الجميع
- طرده من القسم مباشرة
- تجاهل تكرار السلوك تماماً
03ما يُنصح به
- اقترب منه بهدوء أثناء الشرح دون توقف
- أعطه مسؤولية: توزيع الأوراق أو قراءة السؤال
- تحدث معه على انفراد بعد الحصة
- ضع خطة مشتركة مع وليّه
الخلاصة
التلميذ الذي يبحث عن الانتباه يحتاج طريقة إيجابية للحصول عليه.
هل كان هذا المحتوى مفيداً؟
